以行践学，不负当“夏”

—— 南师附中栋梁学校初中部优秀暑期作业掠影

盛夏长风，蝉声阵阵。当校园的铃声暂歇，成长的节拍却从未停步。

这个暑假，南师附中栋梁学校的少年们没有停下探索的脚步——他们在书香文字间积蓄思想的厚度，在菜市场与家庭账单里发现数学的秩序，在英文 Vlog 与读书手账中讲述生活的精彩，在泥塑画笔下描摹古建筑的神韵，在一根跳绳的起落之间锤炼坚持的力量……

以行践学，不负当“夏”。让我们一同翻开这份浸着汗水与创意的假期答卷，聆听少年们拔节生长的回响。

一、语文 ｜ 在文字里，与光阴同频

炎炎夏日，正是“思”与“行”的最佳时期。阅读，丰富我们的思想；行走，增广我们的视野；写作，促进我们的深思。同学们怀着一份对文学的热爱，热烈而真诚，肆意奔跑着。

在文字的世界里，他们同步了光阴，记录了永恒，懂得了信仰——把暑期档的光影不止于时间的划过，更在成长的天空里写下“深刻”；把每一页书页不止于翻过，更化为厚积心灵的“动响”。

优秀的习作很多，精彩的摘录不少，这里仅呈现部分作品，与您同赏。

八（1）班  莫 茉

八（2）班  沈子恩

二、数学 ｜ 让“数与形”扎根于生活

这个假期，同学们把数学“搬”进了菜市场、出行路线和家庭账单，给真实场景建模；又把图形变换“翻译”成窗花、校园地图与 logo 设计。

“生活数理建模”里，原始数据记录、变量设定、演算求解、结果解读、优化建议一一俱全，同学们用方程、不等式、统计，给真实生活建模。

“几何创意设计”中，平行、垂直、轴对称、平移、旋转都藏在画面里——图文并茂、彩笔上色，每一份都是几何知识的“再创造”。

八（1）班  丁筱然

八（1）班  吴溪月

八（1）班  徐子羿

八（1）班  余旻琪

八（2）班  余旻琪

八（2）班  王嘉乐

八（2）班  徐子然

八（2）班  唐誉硕

八（2）班  唐誉硕（作品二）

三、英语 ｜ 缤纷暑假展风采，特色作业促成长

为丰富学生暑期生活，我校为初一升初二的同学们设计了形式新颖、实践性强的英语暑期特色作业，引导大家跳出课本，在生活中运用英语，收获多元成长。

本次作业设置两个实践任务——英语暑期生活 Vlog 创作与读书手账制作。在 Vlog 作品中，同学们用心捕捉夏日点滴：有的记录外出旅行见闻，有的分享居家烘焙饼干的趣味过程，还有的定格演唱会观演、公园漫步等日常片段；大家自主剪辑画面、搭配英文配音，把真实鲜活的生活场景融入英语表达。

读书手账同样佳作频出。同学们认真梳理读物信息，清晰呈现书名、作者，摘抄好词好句，并结合阅读感悟写下心得体会；部分同学还将手账设计成精巧小书样式，尽显想象力，真正做到读有所思、读有所悟。

八（1）班  丁筱然

八（2）班  刘奕汝

八（2）班  刘娴扬

八（1）班  吴溪月

八（1）班  徐子羿

四、道德与法治 ｜ 走出课堂，触摸青春与法治

这个暑假，七年级道德与法治学科设计了四项社会实践活动：访谈五个人，完成一份“青春访谈录”；开展“走近青春榜样，感悟青春力量”宣讲活动；选择一项中华优秀传统文化的“名片”，设计宣传展示方案；开展“走进法治社会”主题采访活动。

同学们走出课堂、走进生活——在访谈中倾听青春的声音，在宣讲中传递榜样的力量，在设计中触摸传统文化的温度，在采访中感受法治社会的脉动。现精选部分优秀作品，与您分享。

八（2）班  沈子恩

八（2）班  沈子恩（作品二）

八（1）班  丁筱然

八（1）班  丁筱然（作品二）

五、历史 ｜ 以史为鉴，贯通千年脉络

本次历史暑假作业围绕七年级下册隋唐至明清的内容，划分三个单元专项练习。习题覆盖繁荣开放的唐朝、民族政权并立的两宋、统一多民族国家巩固发展的明清时期，既有夯实基础的选择小题，也有训练“论从史出”能力的材料大题。

同学们在勾画批注、梳理主线中巩固时空观念，感悟古代历史发展的脉络，在假期查漏补缺，为提升历史综合素养打下扎实基础。以下为部分优秀作业展示。

历史优秀作业

历史优秀作业

六、生物 ｜ 动手“做”生物，探秘生命之美

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。这个暑假，同学们用双手与创意，把课本上的生物学知识“做”了出来：有的化身“营养搭配师”，记录三日饮食、分析膳食结构、设计理想食谱；有的做起“心跳侦探”，测量静息与运动后的心率，用手绘图表记录数据、发现规律。在观察、记录与思考中，他们感受着生命的奇妙与精彩。

八（1）班  李紫沐

八（1）班  陈家奇

八（1）班  孟琦媛

八（1）班  余旻琪

八（2）班  李泽轩

八（2）班  王耀熙

七、地理 ｜ 光影交织处，经纬徐徐展开

当光影交织，地理的经纬便在眼前徐徐展开。这个暑假，初一的同学们穿行于山川湖海之间，感受自然之壮美，触摸地球之脉动。他们不仅是观看者，更是记录者与思考者。

在提交的作业中，我们看到了一帧帧精美的手绘小报，将大千世界的奇观定格于笔端；看到了逻辑清晰的 PPT 与视频，展现了对地质演化、气候变迁、人文风貌的深刻洞察；更不乏满载情感的文字，字里行间流露出对自然之美的惊叹与守护之心。一次观看，一份记录，一生回望。这个暑假，同学们收获的是一双发现美的眼睛、一颗敬畏自然的心和一份守护家园的担当。

八（1）班  李紫沐

八（1）班  莫 茉

八（2）班  张昕语

八（2）班  刘娴扬

八（2）班  赵若茜

八、美术 ｜ 发现古建筑之美，让创意在指尖绽放

以“发现南京古建筑上的建筑部件”为任务驱动，同学们走进夫子庙、老门东、明城墙、甘熙故居、美龄宫等南京老建筑，用美术视角观察窗格、瓦当、滴水、柱础、屋脊兽等有趣部件，再用泥塑创作浮雕画或立体作品，创意十足、生动传神。

八（2）班  徐子然

八（2）班  严睿铭

八（1）班  李紫沐

八（1）班  徐子羿

九、音乐 ｜ 在旋律中，遇见更好的自己

本次音乐暑假实践活动记录内容丰富、形式多元，生动展现了同学们走出课堂后的美育探索之旅。

这些作品主要涵盖三个维度：一是传统与高雅艺术的浸润，如欣赏越剧《织造府》、民族管弦乐及交响音乐会，在戏曲与民乐的交融中提升审美；二是红色经典与家国情怀的共鸣，通过话剧《觉醒年代》、红色音乐会及历史实景影画，重温峥嵘岁月，激发青春担当；三是音乐实践与多元体验，包括参加打击乐大赛、坚持学习吹笛子，以及观看流行演唱会和音乐文物展。

这次作业是一次极佳的美育实践，让同学们在旋律中收获了文化自信、坚韧品质与时代责任感。

八（1）班  张景然

八（1）班  张景然（作品二）

八（2）班  翟 翯

八（2）班  翟 翯（作品二）

八（2）班  陈辛夷

八（2）班  陈辛夷（作品二）

十、体育 ｜ 一根跳绳，跳出健康与坚持

本次跳绳家庭作业依托体育星 APP 完成打卡。从平台数据来看，大部分同学能够按时坚持每日跳绳训练，打卡积极性较高；不少同学在持续练习中，跳绳节奏、手脚协调性明显改善，成绩稳步提升，APP 的 AI 识别功能也帮助大家及时发现动作上的问题。

一根跳绳的起落之间，是坚持，是自律，更是少年蓬勃的生命力。也请家长继续协助监督，鼓励孩子坚持居家锻炼，夯实体能基础，稳步提升跳绳水平。

八（1）班  跳绳打卡榜

八（2）班  跳绳打卡榜

教育，是家校之间一场温暖的双向奔赴。这个暑假，栋梁少年们在阅读中思考，在实践中探索，在创造中成长，于一方作业的字里行间，写下了“思”与“行”的青春注脚。

新学期已经启程，愿同学们带着假期沉淀的成长与热望，在“诚朴雄伟”的校风浸润下，向阳生长，笃行致远。

文字、图片：初中部各学科组 ／ 教学处