【栋梁•教师】以研促教 赋能成长

——建邺区教师个人课题培训会在南师附中栋梁学校成功举办

为积极对接教育改革发展新趋势，推动区域教师队伍由“经验型”向“研究型”深度转型，切实提升教师聚焦真问题、开展真研究、促进真课改的能力，2025年12月3日下午，我区在南京师范大学附属中学栋梁学校举办了“问题·方法·成长—教师个人课题研究能力提升”专题培训活动。本次活动由建邺区教师发展中心主办，南京师范大学附属中学栋梁学校承办，建邺区教师发展中心科研处曲海燕老师主持，建邺区各中小学及幼儿园第十一期、第十二期区级及市级个人课题主持人、青年教师及骨干教师代表积极参与。

培训会内容丰富，形式多样，兼具实践案例的鲜活性与理论指导的前瞻性。在“教师个人课题案例分享”环节，来自不同学段的三位教师分享了他们的研究智慧与实践路径。南师附中栋梁学校刘欣然老师以“从教学现场到研究现场：‘小’课题研究的探索与体会”为题，同与会人员具体分享了自己是如何从日常教学的真实困惑中捕捉研究线索，将“课堂”转化为“研究场”，最终实现教学行为与科研思考的同频共振的。刘老师的分享带给在场的教师很大的启发。建邺区实验幼儿园周晓丹老师、南京师范大学附属中学邺城路初中陈敏捷老师分别从课题写作心法和研究实践进阶角度，为在场老师提供了宝贵的一线经验。

其后的“专家讲座”将此次培训推向了高潮。南京市教育科学研究所原所长左坤老师作了题为“个人课题研究进程中的‘三个关注’”的专题报告。他以其深厚的科研素养和丰富的指导经验，剖析了教师在个人课题研究过程中需着力把握的关键节点与核心思维，为老师们明晰研究方向、优化研究路径、提炼研究成果提供了极具操作性的专业引领。

与会教师纷纷表示，此次培训内容紧贴实际，“接地气、有干货、启深思”，有效破解了个人课题研究中的一些困惑与难点，增强了广大一线教师开展教学研究的信心与动力。

此次培训活动在我校举行，既是对我校教科研氛围及组织能力的肯定，也为我校教师创造了宝贵的学习机会。教育科研是教师专业成长的必由之路，是学校内涵发展的重要引擎。我校将秉承“以研促教、以教促学”的理念，积极营造浓厚的研究氛围，支持更多教师投身教育教学研究，在实践中探索，在研究中成长，进而为学校高质量发展贡献智慧与力量。